KISI-KISI SOAL UASBN SD/MI TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016 Mata Pelajaran: PPKn

<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-5544988464660718"

     crossorigin="anonymous"></script>

KISI-KISI  SOAL UASBN  SD/MI

TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

Mata Pelajaran: PPKn

Penulis              1. RITA YUSPITA,S.Pd                                                                                                                                        BentukSoal :PilihanGanda

                          2. ANI MAFTUHAH,S.Pd                                                                                                                                     JumlahSoal:   butir

                                                                                                                                                                                                                   Paket  : A

No.	Indikatorkisi-kisi UASBN	Bahan kelas/Smstr	Kemampuan yang diukur                ( Materi )	Indikator Soal	SoalNomor
1 2. 3. 4. 5. 6.	Menjelaskan keberagaman yang ada di Indonesia dalam bentuk tulisan Melaksanakan perilaku sikap hemat energi Memberikan contoh kewajiban manusia terhadap hewan dan tumbuhan Memberikan ide tentang cara-cara penanggulangan bencana alam (banjir) Membuat refleksi sikap tentang penggunaan air dalam keseharian Menjelaskan pentingnya rasa persatuan di dalam kehidupan bermasyarakat	Kelas IV /1 Kelas IV/1 Kelas IV/1 Kelas IV / 1 Kelas IV / 1 Kelas IV / 1	Indahnya kebersamaan Selalu berhemat energi Peduli terhadap Makhluk hidup Berbagai Pekerjaan Berbagai Pekerjaan Pahlawanku	*Siswa  dapat menjelaskan beberapa keberagaman  budaya yang ada di Indonesia *Siswa dapat menyebutkan  cara    yang baik dalam menghemat energi *Siswa dapat menyebutkan contoh prilaku yang baik dalam merawat tumbuhan dan hewan *Siswa mampu memberikan ide bagaimana cara menanggulangi  banjir *Siswa mampu meyebutkan cara  memanfaatkan air dalam kehidupan sehari-hari * Siswa mampu memberikan contoh prilaku yang baik dalam menjaga persatuan di dalam kehidupan bermasyarakat	1 2 3 4 5 6

No.	Indikatorkisi-kisi UASBN	BahanKls/Semester	Kemampuan yang diuji (materi)	Indikator Soal	SoalNomor
7 8 9 10 11 12 13 14 15	Mempraktikkan kerja sama dengan teman dalam keberagaman di sekolah Menjelaskan hak dan kewajiban sebagai warga sehubungan dengan pemanfaatan sumber daya alam Merumuskan sikap-sikap yang wajib dilakukan terhadap kelestarian keindahan lingkungan alam Menjelaskan arti dan makna simbol-simbol sila dalam Pancasila Mendeskripsikan salah satu hak yang seharusnya didapat sebagai warga negara Siswa mampu menjelaskan cara menjaga sarana Mengidetifikasi keunikan dari berbagai daerah Memberikan contoh sikap yang menunjukkan rasa persatuan Memberikan pendapat tentang keberagaman suatu daerah	Kelas IV/1 Kelas IV/2 Kelas IV / 2 Kelas IV/2 Kelas IV / 2 Kelas IV/2 Kelas IV / 2 Kelas IV/2 Kelas IV/2	Pahlawanku Indahnya Negeriku Indahnya Negeriku Cita - citaku Cita -citaku Tempat tinggalku Tempat Tinggalku Tempat tinggalku Tempat tinggalku	*Siswa mampu melaksanakan kegiatan kerja bakti yang di lakukan di lingkungan sekolah *Siswa mampu menyebutkan cara menjaga hak dan kewajiban dengan pemanfaatan sumber daya alam dengan baik. *Siswa dapat menyebutkan Sikap  baik yang harus dilakukan oleh warga Negara Indonesia  dalam menjaga kelestarian dan keindahan lingkungan alam. *Siswa dapat menjelaskan arti simbol –simbol sila dari pancasila. *Siswa dapat menjelaskan salah satu hak sebagai warga negara Indonesia *Siswa dapat menyebutkan cara menjaga sarana dengan baik * Siswa dapat menyebutkan berbagai kekayaan Budaya Indoesia *Siswa dapat menyebutkan contoh prilaku yang baik dalam menjaga persatuan *Siswa mampu memberikan pendapat tentang keberagaman suatu daerah	7 8 9 10 11 12 13 14 15

KISI-KISI  SOAL UASBN  SD/MI

TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

Mata Pelajaran: PPKn

Penulis              1. RITA YUSPITA,S.Pd                                                                                                                                        Bentuk Soal :Pilihan Ganda

                          2. ANI MAFTUHAH,S.Pd                                                                                                                                     Jumlah Soal:    butir

                                                                                                                                                                                                                 Paket   : B

No.	Indikatorkisi-kisi UASBN	Bahan kelas/Smstr	Kemampuan yang diukur                ( Materi )	Indikator Soal	SoalNomor
1 2 3 4.	Merumuskan tentang pentingnya hemat BBM dengan kegiatan membuat poster Memberikan contoh kewajiban sebagai warga terhadap tumbuhan dan hewan setelah berdiskusi Mempraktikkan perilaku yang menunjukkan kewajiban sebagai warga di lingkungan sekolah untuk menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan Menjelaskan kewajiban sebagai seorang pekerja dalam kehidupan sehari-hari di masyarakat	Kelas IV /1 Kelas IV/1 Kelas IV/1 Kelas IV/1	Indahnya Kebersamaan Peduli Terhadap Makhluk Hidup Peduli Terhadap Makhluk Hidup Berbagai  Pekerjaan	*Siswa dapat membuat rumus cara menghemat BBM dengan benar *siswa mampu memberikan contoh prilaku yang baik dalam memelihara hewan dan tumbuhan *Siswa mampu menyebutkan prilaku yang baik dalam mempraktikan kewajiban sebagai warga negara Indonesia untuk menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan *Siswa dapat menyebutkan kewajiban seorang pekerja dalam kehidupan sehari-hari	1 2 3 4

No.	Indikatorkisi-kisi UASBN	BahanKls/Semester	Kemampuan yang diuji (materi)	Indikator Soal	SoalNomor
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15	Menjelaskan kenampakan hutan yang ada di Kalimantan Memberikan contoh sikap yang menunjukkan rasa persatuan  Menjelaskan arti bersatu dalam keberagaman Menemukan contoh pelaksanaan kewajiban sebagai warga terhadap lingkungan Menjelaskan alasan pentingnya menjaga kelestarian keindahan lingkungan melalui kegiatan mengamati gambar dan diskusi Mengidentifikasi pengamalan salah satu sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari Mendeskripsikan salah satu kewajiban yang seharusnya dilakukan sebagai warga negara untuk melestarikan lingkungan Menyebutkan kewajiban sebagai Masyarakat Memberikan pendapat tentang keberagaman suatu daerah Memberikan contoh bentuk kerjasama Menjelaskan manfaat kerjasama (gotong royong	Kela IV/1 Kelas IV / 1 Kelas IV/1 Kelas IV/2 Kelas IV / 2 Kelas IV / 2 Kelas IV / 2 Kelas IV / 2 Kelas IV/2 Kelas IV / 2 Kelas IV / 2	Berbagai Pekerjaan Pahlawanku Pahlawanku Pahlawanku Pahlawanku Cita-citaku Cita-citaku Tempat tinggalku Tempat Tinggalku Tempat tinggalku Tempat tinggalku	*Siswa mampu menyebutkan manfaat hutan yang ada di kalimantan dengan benar *Siswa dapat menyebutkan contoh prilaku yang baik dalam menunjukkan rasa persatuan *Siswa dapat menyebutkan pentingnya arti bersatu dalam bermasyarakat. *Siswa mampu menyebutkan contoh melaksanakan kewajiban sebagai warga masyarakat terhadap lingkungan sekitar *Siswa menyebutkan pentingnya menjaga pelestarian lingkungan *Siswa dapat menyebutkan salah satu pengamalan sila pancasila dalam kehidupan sehari-hari *Siswa dapat menyebutkan salah satu kewajiban dalam menjaga  kelestarian lingkungan *Siswa mampu menyebutkan kewajiban yang dilakukan sebagai masyarakat *Siswa mampu menyebutkan keberagaman budaya suatu daerah *Siswa mampu menyebutkan contoh  kerjasama dalam kehidupan sehari-hari *Siswa dapat menyebutkan manfaat kerjasama yang baik.	5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

KISI-KISI  SOAL UASBN  SD/MI

TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarnegaraan

Penulis              1.DAHRAWATI,S.Pd.SD                                                                                                 BentukSoal :PilihanGanda

                           2. SYARIFUDDIN ,S.PD                                                                                                  JumlahSoal: 15 butir

No.	Indikatorkisi-kisi UASBN	Bahankelas/Smstr	Kemampuan yang diukur                ( Materi )	IndikatorSoal	Soal nomor
1 2 3   4	Mengidentifikasi keperluan hidup Anggota Keluarga di rumah Mengidentifikasi pola prilaku umum anggota masyarakat (gotong royong,ruang utama ,sopan santun) Mengelompokkan contoh dan bukan contoh tentang prilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan di rumah Menjelaskan akibat tidak dilaksanakannya kewajiban dalam kehidupan sehari-hari di rumah.	V/1 V/1 V/1 V/1	Benda-benda di lingkungan sekitar Peristiwa dalam kehidupan Kerukunan Dalam Masyarakat Sehat Penting	Siswa dapatMenyebutkan keperluan hidup anggota keluarga di rumah Siswa dapatMenjelaskan pentingnya pola prilaku umum anggota masyarakat Siswa dapatMenyebutkan contoh dan bukan contoh tentang prilaku yang mencerminkan persatuan dan kesatuan di rumah Siswa dapatMenjelaskan akibat tidak di laksanakannya kewajiban dalam kehidupan sehari-hari di rumah	1 s/d 2 3 4 s/d 5 6 s/d 7

No.	Indikatorkisi-kisi UASBN	BahanKls/Semester	Kemampuan yang diuji (materi)	Indikator Soal	SoalNomor
5 6 7 8 9	Memberikan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sila pertama dlama lambing Negara Garuda Pancasila Memahami Karakteristik Manusia sebagai makhluk individu dan makhluk Sosial Menyebutkan nilai-nilai persatuan kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia Menunjukkan keanekaragaman budaya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika di lingkungan rumah Menunjukkan sikap-sikap yangharus dikembangkan dalam kehidupan sehari-hari dalam memenuhi kebutuhan hidup	V/2 V/2 V/2 V/2           V/2	Bangga Sebagai Bangsa Indonesia    Organ Tubuh Manusia dan Hewan Sejarah Peradaban Manusia Ekosistem Lingkungan Sahabat Kita	Siswa dapat Menyebutkan perilaku di sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sila pertama dalam lambang Negara Garuda Pancasila Siswa mampuMenyebutkan karakteristik manusia sebagai makhluk  individu dan makhluk social Siswa dapat Menyebutkan nilai-nilai persatuan kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia di Indonesia Siswa dapatMenyubutkan keanekaragman budaya dalam Bhineka Tunggal Ika di rumah Siswa dapat Menyebutkan siakap-sikap yang harus di kembangkan dalam kehidupan sehari-hari dalam memenuhi kebutuhan hidup	8 9 10 s/d 11 12 s/d 13 14s/d 15

KISI-KISI  SOAL UASBN  SD/MI

TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016

Mata Pelajaran: PKN

Penulis             1. Zubair  ,S.Pd                                                                                                                                      BentukSoal :PilihanGanda

                          2. Zaenal Arifin ,S.Pd                                                                                                                            JumlahSoal: 40    butir

No.	Indikator kisi-kisi UASBN	Bahan kelas/Smstr	Kemampuan yang diukur                ( Materi )	Indikator Soal	Soal Nomor
1 2 3 4	Menjelaskan nilai-nilai Pancasila yang terkandung dalam sila ketuhanan Yang Maha Esa dan sila kemanusiaan yang adil dan beradab Memberikan contoh pelaksanaan nilai Pancasila ,yaitu sila ketuhanan yang Maha Esa dan sila Kemanusiaan yang adil dan beradab  Menceritakan sikap-sikap yang sesuai dengan nilai-nilai  Pancasila di rumah,sekolah,dan lingkungan masyarakat sekitar. Menceritakan pengalaman  dan rencana mempraktekan yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dirumah,di sekolah dan lingkungan masyarakat sekiitar	6/1 6/1 6/1 6/1	Selamatkan  Mahluk  Hidup Selamatkan  Mahluk Hidup Selamatkan Mahluk Hidup Selamatkan Mahluk  Hidup	Siswa mampu menjelaskan nilai-nilai pancasila yang terkandung dalam sila ketuhan yang maha esa  dan sila kemanusiaan yang adil dan beradab Siswa mampu memberikan salah satu contoh pelaksanaan nilai pancasila  sila pertama dan kedua Siswa mampu menjelaskan  sikap-sikap yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila di rumah,sekolah,danlingkungan  masyarakat sekitar Siswa mampu  menyebutkan pengalaman dan rencana mempraktikkan  yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di rumah , di sekolah dan lingkungan massyarakat sekitar	1  s/d  2 3  s/d  4 5  s/d  6      7

No.	Indikatorkisi-kisi UASBN	BahanKls/Semester	Kemampuan yang diuji (materi)	Indikator Soal	SoalNomor
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36	Menceritakan pengalaman menerapkan nilai persatuan dalam kehidupan sehari-hari Memahami manfaaat keaneka ragaman sosial budaya dan ekonomi dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika yang ada di Indonesia Menceritakan pengalaman menerapkan  nilai persatuan dalam kehidupan sehari-hari Menerapkan nilai-nilai persatuan melalui gerakan tarian Menyebutkan  hak,kewajiban dan tanggung jawab sehubungan dengan penemuan dan pengaruhnya bagi masyarakat Memahami nilai – nilai persatuan pada masa penjajahan, pergerakan nasional dan kemerdekaan. Menjelaskan hak,kewajiban,dantanggung jawab sehubungan dengan penemuan dan pengaruhnya bagi masyarakat Mengomunikasikan secara lisan tentang hak kewajiban dan tanggung jawab sehubungan  dengan  penemuan dan pengaruhnya Menjelaskan saling ketergantungan  dalam era globalisasi Mengomunikasikan saling ketergantungan  dalam era globalisasi Menjelaskan saling ketergantungan dalam era globalisasi Melakukan debat  tentang saling ketergantungan  dalam  era globalisasi Menjelaskan hubungan katergantungan Masyarakat Indonesia Mengidentifikasi  keberagaman masyarakat Indonesia sebagai modal dasar dalam membangun kehidupan yang lebih baik Menjelaskan keterkaitan manusia dengan lingkungan alam Melaporkan hasil opservasi  interaksi manusia dengan lingkungan  alam Menjelaskan berbagai  kegiatan masyarakat  dalam rangka menciptakan lingkungan sehat Melaporkan secara  lisan dan tulisan kerjasama dalam masyarakat Setelah berdiskusi ,siswa mampu menjelaskan  manfaat kerja sama Siswa membuat laporan tentang kerja sama dengan temannya Mengomunikasikan pengamalan  nilai-nilai persatuan dan  kesatuan bangsa dan kepemimpinan di suatu wilayah Menyampaikan contoh  dari penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan  dalam kehidupan sehari-hari Menemukan pengamalan nilai-nilai persatuan  dan kesatuan  bangsa dari kegiatan atau program  budaya dan kesehatan di suatu wilayah Mengomunikasikan penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan melalui program  budaya atau kesehatan di suatu wilayah Siswa mampu menjelaskan  makna  saling ketergantungan Siswa mampu memberikan contoh saling ketergantungan  dalam kehidupan sehari-hari Mencari informasi  keanekaragaman penduduk /hasil sumber daya unggulan daerah Mengkomunikasikan  manfaat hasil  sumber daya itu bagi masyarakat  setempat dan masyarakat di Daerahnya Membedakan hak,kewajiban dan tanggung jawab Menyebutkan hak,kewajiban,dan tanggung jawab sebagai warga untuk mewujudkan  keteraturan Memberikan contoh tentang  kewajiban yang dapat  dilakukan  untuk menegakkan  aturan  dan menjaga ketertiban  di lingkungan rumah,sekolah,dan masyarakat Mempraktikan kewajiban menegakkan  aturan  dan menjaga ketertiban  di lingkungan rumah,sekolah,dan masyarakat	6/1 6/1 6/1 6/1 6/1 6/1 6/1 6/1 6/1 6/1                 6/1 6/1 6/1 6/1 6/1 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2 6/2            6/2             6/2	Rukun dalam perbedaan Rukun dalam perbedaan Rukun dalam perbedaan Rukun dalam perbedaan Penemu yang mengubah Dunia Penemu yang mengubah Dunia Penemu yang mengubah Dunia Penemu yang mengubah Dunia Globalisasi Globalisasi Globalisasi Wira usaha Wira usaha Wira usaha Wira usaha Menuju masyarakat sehat Menuju masyarakat sehat Menuju masyarakat sehat Kepemimpinan Kepemimpinan Kepemimpinan Kepemimpinan Bumiku Bumiku Bumiku Bumiku Bumiku Menjelajah Angkasa luar Menjelajah angkasa luar Menjelajah Angkasa luar Menjelajah Angkasa luar	Siswa  dapat menyebutkan  pengalaman menerapkan nilai persatuan dalam kehidupan sehari-hari Siswa dapat menjelaskan berbagai kegiatan masyarakat dalam rangka menciptakan lingkungan seahat Siswa dapat  menceritakan  pengalaman nilai persatuan dalam kehidupan sehari-hari Siswa mampu menerapkan  nilai-nilai persatuan melalui gerakan tarian Siswa mampu menyebutkan hak , kewajiban dan tanggung jawab  sehubungan dengan penemuan dan pengaruhnya  bagi masyarakat Siswa dapat menyebutkan nilai-nila persatuandan kesatuan pada masa perjuangan mempertahankan kemerdekaan. Siswa mampu menjelaskan hak,kewajiban dan tanggung sehubungan dengan penemuan dan pengaruhnya terhadap masyarakat Siswa dapat mengomunikasikan secara lisan tentang hak dan kewajiban Siswa mampu menjelaskan saling ketergantungan dalam era globalisasi Siswa mampu  menjelaskan saling  ketergantungan  dalam  era globalisasi Siswa dapat melakukan debat tentang saling ketergantungan  dalam era globalisasi Siswa  mampu menjelaskan  hubungan kstergantungan masyarakat Indonesia Siswa mampu mengidentifikasi keberagaman masyarakat Indonesia sebagai modal dasar dalam membangun kehidupan yang lebih baik Siswa melaporkan hasil observasi interaksi  manusia dengan lingkungan alam Siswa mampu menjelaskan  berbagai kegiatan dalam rangka menciptakan lingkungan sehat Siswa mampu melaporkan secara lisan dan tulisan  kerjasama dalam  masyarakat Siswa mampu  menjelaskan manfaat kerjasama Siswa mampu  membuat laporan tentang kerja sama  dengan temannya Siswa mampu  menjelaskan  pengamalan nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa dan kepemimpinan di suatu wilayah Siswa mampu menyebutkan contoh dari penerapan nilai-nilai persatuan dan kesatuan  dalam kehidupan sehari-hari Siswa mampu menyebutkan pengamalan nilai-nilai perrsatuan dan kesatuan  bangsa dari kegiatan atau program budaya dan keshatan  di suatu wilayah Siswa mampu  menyebutkan penerapan  nilai -nilai persatuan dan  kesatuan  melalui program budaya atau kesehatan  di suatu wilayah Siswa mampu menjelaskan makna saling ketergantungan Siswa mampu memberikan contoh  saling ketergantungan dalam kehidupan sehari-hari Siswa mampu menyebutkan keanekaragaman penduduk/hasil sumber daya unggulan daerah Siswa mampu menuliskan contoh hasil sumber daya  unggulan daerah Siswa  mampu menyebutkan manfaat  sumber daya  bagi  masyarakat di daerahnya Siswa mampu menyebutkan  perbedaan antara hak,kewajiban dan tanggung jawab Siswa menyebutkan  tentang hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga Siswa menuliskan contoh tentang kewajiban yang dapat dilakukan Siswa mampu menuliskan  kewajiban menegakkan  aturan dan menjaga ketertiban di lingkungan ,rumah,sekolah dan masyarakat	8        9        10        11         12          13          14          15           16          17          18           19           20            21             22            23         24          25         26          27           28           29           30          31          32           33           34           35          36       37dan38     39dan40